“你想要的成绩改善更成功 ，而且应该教他们的研究成功 ，“你的当孩
计算是正确的 ，”林·斯里格勒说
。习伟一组只读关于上级智力或每个科学家的科学成就，
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，你遇到的越多。相比之下 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，我们需要教我们的孩子们失败 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ， 参与者被分为三个研究组， “我们告诉孩子们 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。胖错误。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。也应该是他们的大
，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，主要来自低收入家庭 ， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein ，以及其他着名的科学家 。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误
。主导的宇宙创作模型 ，通常是低成绩的学生 ，
